Groep 3
Een korte leestekst over een bal, met de klanken die je leerlingen al kennen.
Leesteksten op maat voor de hele basisschool
Leesbloei maakt leesteksten op maat voor jouw klas.
Kies groep, leesniveau, lengte, tekstsoort, leerdoel en verwerking. Maak zelf een tekst of laat leerlingen binnen jouw kaders kiezen waarover ze lezen.
Voor beginnende lezers kies je welke geleerde klanken en klankcombinaties in de tekst mogen voorkomen.
Lees wat je leuk vindt.Dan wordt lezen vanzelf leuker.
Zo werkt Leesbloei in de klas
Van jouw keuzes naar een leestekst met passende verwerking in vier heldere stappen.
- 1
Jij bepaalt de kaders
Kies groep, niveau, doel en verwerking. Voor zelf lezen in groep 3 kies je de geleerde klanken.
- 2
Leerling kiest eventueel mee
Laat een leerling een onderwerp kiezen en bij verhalen ook personages en een plek, binnen jouw kaders.
- 3
Leesbloei maakt de tekst
Met de gekozen vragen of verwerking en, als je dat wilt, een afbeelding.
- 4
Lezen en verwerken
Controleer de tekst en gebruik hem als leerlingblad, met antwoorden, op het digibord, geprint of als PDF.
In de praktijk
Vier voorbeelden voor verschillende leesmomenten
Je kiest per tekst de instellingen die passen bij je groep en je les.
Begrijpend lezen
Een informatieve tekst over vulkanen met vragen over hoofdgedachte en verwijswoorden.
Differentiëren
Hetzelfde onderwerp op ondersteunend, passend en uitdagend niveau. Maak elke versie met de gewenste instellingen.
Leerling kiest mee
Jij kiest niveau en leerdoel. De leerling kiest bijvoorbeeld voetbal, paarden of ruimtevaart.
Groep 3
Beginnend lezen? Jij bepaalt welke klanken al mogen.
De klankselectie staat los van een specifieke leesmethode.
Voor zelf lezen selecteer je korte en lange klinkers, tweetekenklanken, medeklinkers en combinaties die je leerlingen al kennen. Bij een expliciete selectie gebruikt de tekst alleen die klanken.
Maak je geen selectie, dan gelden de gewone groepsinstellingen zonder extra klankbeperking. Niet iedere kleine klankset past bij ieder onderwerp. Bij voorlezen kun je kiezen voor rijkere taal, luisteren en samen praten.
Leerlingen kiezen waarover ze willen lezen.
De leerkracht bepaalt wat ze ermee leren.
Meer betrokkenheid
Leerlingen kunnen meedenken over onderwerp en inhoud. Die invloed kan nieuwsgierigheid naar de tekst versterken.
Didactische regie
Jij bepaalt niveau, tekstvorm, leerdoel en verwerking. De leerling kiest wat interessant is.
Minder werkdruk bij maatwerk
Maak in enkele stappen passend materiaal en pas het daarna zelf aan voor je groep.
Ontstaan in de klas
Leesbloei ontstond in de klas
Het is niet altijd eenvoudig om precies die tekst te vinden die past bij wat er op dat moment in een groep leeft. Actualiteit, interesse, niveau en leerdoel komen niet vanzelf samen.
Toen we teksten zelf gingen maken en leerlingen steeds vaker lieten meebepalen waarover die gingen, merkten we hoeveel meer nieuwsgierigheid en betrokkenheid dat gaf. Een leerling die zelf een onderwerp, personage of gebeurtenis had gekozen, wilde het resultaat ook echt lezen. Klasgenoten waren vaak minstens zo nieuwsgierig.
Daar ontstond Leesbloei: wat als we die betrokkenheid eenvoudig kunnen combineren met goed leesonderwijs? De leerling krijgt invloed op de inhoud. De leerkracht houdt regie over niveau, leerdoel en verwerking.
Van ‘ik moet dit lezen’ naar ‘ik wil weten hoe dit afloopt’.
Waarom Leesbloei?
Lezen verdient opnieuw aandacht
Leesvaardigheid in Nederland staat onder druk. De resultaten laten over een langere periode een daling zien.
Een stevige leesbasis begint al op de basisschool. Leesmotivatie alleen is niet genoeg. Oefenen alleen ook niet. Leesbloei wil beide dichter bij elkaar brengen: beginnen bij een tekst die een leerling wíl lezen, en de leerkracht daarna didactisch laten sturen.
65%
Hoe werkt het
Drie manieren om leesmateriaal te maken
Afhankelijk van je les kies je hoeveel de leerling meebepaalt.
Zelf een tekst maken
Kies groep, niveau, tekstvorm, leerdoel, vragen en onderwerp. Jij bepaalt alle keuzes vooraf.
Leerling kiest mee
De leerling kiest onderwerp en verhaalrichting. Jij bewaakt niveau en leerdoel.
Eigen tekst verrijken
Verrijk een bestaande tekst met passende vragen en verwerking voor je groep.
Voor leerkrachten
Je houdt de knoppen in handen
Alles wat Leesbloei maakt, is een startpunt. Je stuurt bij tot het past bij jouw groep en jouw les.
- Passend bij groep en leesniveau
- Lengte kort, normaal of lang
- Een passende tekstvorm kiezen
- Leerdoel en vragen kiezen
- Vragen toevoegen, vervangen of verwijderen
- Vragen makkelijker of moeilijker maken
- Afbeelding waar dat past
- Bewaren en later terugvinden
- Materiaal voor leerling en leerkracht
- Printen of opslaan als PDF
Kwaliteit en didactiek
Niet zomaar een tekst op niveau
Leesbloei stemt niet alleen lengte en woorden af. Ook opbouw, samenhang en denkstappen groeien mee met groep en niveau.
Passend én uitdagend
Ondersteunend, passend of uitdagend, zonder dat de inhoud verschraalt.
Automatisch gecontroleerd
Elke tekst wordt gecontroleerd op lengte, samenhang, taal en niveau.
Leerkracht houdt de regie
Alles is aanpasbaar. Jij beslist wat er in de klas komt.
Voor de hele basisschool
Ondersteuning groeit mee
De vorm en ondersteuning sluiten aan bij de ontwikkelfase van de lezer.
- Jonge lezers
Kies bij voorlezen voor rijkere taal en samenspraak. Voor zelf lezen in groep 3 kun je de geleerde klanken selecteren.
- Groeiende lezers
Ondersteuning, tekstlengte en denkstappen groeien mee met de leesontwikkeling.
- Ervaren lezers
Meer tekstvormen, rijkere inhoud en complexere verbanden sluiten aan bij groep en doel.
Ontdek Leesbloei met je team.
Maak leesteksten met keuzes voor groep, niveau, lengte, tekstsoort, leerdoel en verwerking. Jij controleert wat je gebruikt.
Veiligheid & AI
Veilig werken, met de leerkracht aan het roer
Voor het maken van leesmateriaal hoef je geen persoonsgegevens van leerlingen in te voeren.
- Geen leerlingaccounts nodig
- Geen leerlingnamen of persoonsgegevens nodig
- AI ondersteunt bij genereren; de leerkracht houdt de regie
- Al het materiaal kan door de leerkracht worden aangepast
Voer geen persoonsgegevens van leerlingen in.
Lees hoe we dit aanpakken →Al toegang tot Leesbloei? Ga direct naar de applicatie.
Inloggen